科学研究表明，孩子的教育应在孩子出生后就开始，也许有人感到好笑和不可思议，认为是天方夜谭。因为人们把新生儿看成像所有刚出生的生物一样，只不过对光有反应，而对周围的环境没有感受力;他们只需要充足的乳汁、清洁的尿布和温暖的摇床。实际上，新生儿也有自己的喜怒哀乐，感觉很灵敏，具有非凡的模仿和辨别力。对新奇的事物特别感兴趣，尤其是喜欢有生命的东西。
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校外教培“双减”意见的下发，标志着教育培训行业进入一个新元年。K12学科类培训在此政策下，无疑于遭受到一次山崩地裂灾难般重创，一些机构关门停业，一些机构观望、有些机构积极转型。
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生活当中，我们常听不少父母抱怨：现在的孩子真是很不象话，好好地同他讲道理，他却不以为然，道理比你还多，有时还把我们父母的话看成是没有意义的唠叨，总之一个字——烦!父母为孩子烦，孩子嫌父母烦。这样，父母和孩子能坐下来交流才怪!但问题出在哪里?这是问题孩子的问题，还是父母的问题，还是沟通方法的问题?
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早期教育不是早期知识传授！引领右脑调查发现不少家长都有这样的误解：认为早期教育就是让孩子读书、写字、算算术。因此，家长硬是让两、三岁的孩子背唐诗，趴在桌子上认字、识数、写字。有些家长对幼儿园教得好坏的评价就是孩子认了多少字，会数几个数。其实，这样理解早期教育就太简单和片面化了。因为早期教育主要是培养孩子的智力，智力包括观察力、思维力、记忆力、注意力、想象力和创造力。
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有的家长喜欢和孩子约法三章，如果孩子达到某个目标，就给予奖励，达不到，则施与惩罚。这看上去一本正经，但其实颇具喜感，因为“约法”所规定孩子应做到的，譬如做作业、做家务、少玩游戏等，往往是他本应做到的，如果做到了，与约法并没有几毛钱关系；如果做不到，你就是奖一座金山，还是做不到。“约法三章”在军队和组织里是铁血管理，在家庭，则多半带有玩笑性质，或者只是在约法时“打打鸡血”而已。
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手是人体的第二大脑，想最大限度开发孩子的脑潜能，一定要多锻炼宝宝的手指精细动作。手指游戏对于宝宝来说极其重要，宝宝的精细动作能力靠它来锻炼，另外，手指游戏还能锻炼宝宝的触觉，增进父母与宝宝的感情交流。它既能训练宝宝手指的灵活性，发展手、口、眼、耳的协调能力，又能培养宝宝的观察能力。手指游戏不仅仅是运动宝宝的手指，还可以是父母的手指运动来刺激宝宝。
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引领右脑《AI全脑欢动课》实战训练营课程正式开始啦，非常幸运能够成为其中参训的一员，我相信通过培训一定会让自己更加优秀。
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