什么才是真正的早期教育?引领右脑专家告诉你!
发布:zhubinbin | 发布时间: 2021年8月5日早期教育不是早期知识传授!引领右脑调查发现不少家长都有这样的误解:认为早期教育就是让孩子读书、写字、算算术。因此,家长硬是让两、三岁的孩子背唐诗,趴在桌子上认字、识数、写字。有些家长对幼儿园教得好坏的评价就是孩子认了多少字,会数几个数。其实,这样理解早期教育就太简单和片面化了。
因为早期教育主要是培养孩子的智力,智力包括观察力、思维力、记忆力、注意力、想象力和创造力。这六大要素相互促进,构成一个完整的能力系统,共同影响人的活动,所以,引领右脑专家建议家长在开发孩子的智力时,不能偏重于单个能力的培养。
在日常生活中,有人把孩子的记忆力强弱作为衡量智力的唯一标准,认为孩子能背几首唐诗,识二三个字就聪明,智力就好,从而不断要求孩子死记硬背,使孩子养成不动脑子的习惯。有的人知识虽不算多,但头脑灵活,智力水平也就较高,而有的人知识好像很多,但机械呆板,不会运用,智力水平也就不高。如大家熟悉的司马光砸缸救小朋友,曹冲秤象等,他们都是靠自己独特的智力活动,做出令人赞叹的事。而像英国有个叫亚克敦的,他嗜书如命、终日背诵,藏书7万余卷,但一生毫无成就。
早期智力开发,应是通过一些有计划、有目的的指导活动,如引导孩子游戏、讲故事、听音乐、学动作、设计、劳动来培养和促进孩子的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力和创造力的发展。让孩子在日常生活或游戏中学习百科知识,如在吃饭时你可问问,馒头是怎么来的,并给孩子讲讲做成馒头需要多少工序,对孩子进行爱惜粮食,尊敬他人劳动的教育。也可扩展到哪些农作物是粮食,哪些是干果、水果等,它们离开水、空气、阳光就不能生存,也可和孩子一起做小实验。
在看到鸭子游水时,讲讲鸭子的生活习性和与人们的关系。当你烧水做饭时给孩子讲讲水蒸气,让孩子想想,利用水蒸气能干什么?在某种意义上可以说开发孩子的智力是不分学科、不讲系统、不计深浅、不求一次巩固的。
多数事例证明,对幼儿来说关键在于开发智力,培养兴趣,使他们产生求知的欲望,并伴有想象、创造的活动。至于识字、背唐诗、算算术也可以教,但要本着不强迫孩子学为原则,也不能小学化,“填鸭式。”而应在丰富多彩的活动中,利用生动活泼的游戏形式,点播式的提问和风趣幽默的语言,使孩子自然而愉快地吸收,而不是灌输。这是能力的培养,而不是单纯的知识积累;是启蒙,而不是系统教育。
- 相关文章:
什么才是真正的早期教育?引领右脑专家告诉你! (2021-8-5 16:0:1)
7个常玩的手指游戏,促进宝宝大脑发育! (2021-8-5 15:46:23)
从1至770+家,郑州到全球,竟靠零宣传转介绍 (2021-8-1 17:1:24)
引领右脑《AI全脑欢动课》实战训练营参训感悟 (2021-5-14 16:7:1)
引领右脑【2021校长运营管理研修班】开启啦~ (2021-5-14 15:24:0)
开发孩子右脑潜能,引领右脑建议家长这么做 (2021-4-30 13:44:31)
引领右脑告诉你智力与智商有什么区别? (2021-3-5 16:0:3)
教你如何培养孩子的创造性思维 (2021-3-5 15:57:45)
引领右脑连锁品牌加盟条件是什么? (2020-12-5 15:36:39)
北京全脑开发加盟那个品牌比较好? (2020-12-5 15:36:3)
发表评论
◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。