教研这件事呢？分两个层面：第一个层面是课程的创新，另一个是教学的创新。

如果您经常带着老师去研发编写课程，又要求他们上好课，那一定是大错特错了！

好的课程呢我们一定要向外求，专业的事呢交给专业的人去做。我们只需要去筛选引进，把课程发挥好的价值。（引领右脑0-18岁全脑课程体系）

老师在中心当然也要做教研，但做的是这4个方面：

第一个是专业理论知识，让我们知道做什么的同时还要知道为什么。

第二个是常见的家庭教育问题，方便了解孩子解决家长的教育难题。

第三个是教学过程的打磨。让整个中心的教学过程和方式能够统一。

第四个是孩子的特殊学习的处理，老师呢要相互交流。自己遇到特殊情况跟其他老师交流，看看大家都是怎么处理的，有什么好的经验。

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