对于家中有宝宝的家长可能都会经历这样一个阶段，孩子对秩序这两个字似乎有些偏执，对于东西的摆放顺序有自己的要求，如果家长破坏了他们的秩序，孩子便会发脾气，哭闹表示自己的不满。有的孩子对穿衣顺序也有要求，必须从下至上穿起，系纽扣也要从最下面的开始，如果家长破坏了他们的秩序，孩子会偏执的要重新做一遍，弄得家长哭笑不得。这个时候的孩子很有自己的想法，喜欢按照自己的想法去做事情，还会管别人。也希望别人能按照自己的要求去做。

 

今天引领右脑托育专家就带大家一起来了解一下孩子秩序敏感期的表现和特点。

处于秩序敏感期的孩子，一定有自己对事情特殊的要求，如果被破坏，会引发他们的消极情绪，而家长单纯认为孩子不懂事，便是对孩子的一种误解。家长如何判断孩子是否进入秩序敏感期，通过日常的一些表现便很容易发觉。

1．对环境布局的秩序敏感

孩子出生后，周围环境中的固定陈设逐步成为孩子生活秩序的一部分。随着年龄的增长，当孩子发现这个东西晚离了常规放置的地方后，孩子会不适应，有时候还会亲自动手把它还原到原来的位置。

 

2．对事物归属的敏感

孩子在秩序感的作用下，会对事物的归属十分敏感，认为家里的某一个物品是属于谁的，就是谁的，某件事是谁做就应该由谁做，一旦打乱就破坏了原有的秩序。

3．对流程的顺序需求

孩子习惯了某项事务的流程后，就会习惯这样的顺序，即使有细微调整，都会让孩子变得焦虑不安。同时，随着自我意识不断萌芽和发展，孩子还会对事情的发展有所期待，一日有惊于自己的预期，就会感觉对外界的堂摔感失去控制从而引发内心的不安。

 

那么家长如何配合孩子的秩序敏感期？

对于秩序敏感期的孩子，他们的秩序被打破，对于孩子本身是十分焦虑的，他们希望按照自己的意愿做事情，家长此时更应该选择尊重孩子，尽量的满足孩子的不同需求，这对于孩子的成长有非常大的好处。

1、不批评阻止孩子的秩序感需求行为孩子会因秩序产生自然的快乐，也会因为秩序错乱而难过不知所措。当我们的孩子处于秩序敏感期时，我们要尽可能顺其自由发展，不要阻止或批评。

2、创设条件满足孩子对秩序感的需求秩序感是孩子的一种需要，它不仅仅让孩子感到快乐，也会让孩子感到安全和平静。所以当孩子出现相应需求时，我们尽可能创设相应的条件来满足其需求。

3、为孩子提供整洁，有序的生活环境。孩子的秩序敏感常表现在对顺序，生活习惯以及物品的要求上。这个阶段尽量不要对孩子居住的环境做太大的改变，比如频繁地为孩子更换床铺、居室、生活环境等等。

引领右脑托育专家建议家长一定不要忽视“秩序敏感期”的教育，因为这个阶段可以提升其规则意识。想要度过这个阶段，父母要尊重孩子，和他们一起遵守规则。并且物品摆放有序。平时的时候改变自己的武断，及时发现敏感期，才能平稳地度过“秩序敏感期”。

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